Sugestão para relatório - Ed. Infantil

Recebi um email pedindo uma dica de como montar um relatório e um planejamento para a Educação Infantil.

Resolvi colocar aqui a minha resposta, pois com certeza poderei ajudar outras professoras.

Na escola em que trabalho com Ed. Infantil não há um conteúdo pré estabelecido. A professora regente da turma trabalha um projeto e eu o adapto para o inglês.

Por exemplo, se o trabalho é sobre "Preservação do meio ambiente" eu monto um vocabulário a ser trabalhado com eles e crio as atividades em cima desse tema, de acordo com a faixa etária. Sendo assim, não há um planejamento anual. 

É claro que há algumas competências que eu precisarei trabalhar ao longo do ano para que os alunos se preparem pra próxima fase, o próximo ano de escolaridade, mas não fujo dos projetos, tentando de adequar à eles ao máximo.

O que eu sempre faço são atividade lúdicas com bastante músicas, brincadeiras e joguinhos. As atividades são mais de desenhos, pinturas e recortes colagens.

Quanto ao relatório, lá fazemos um relatório descritivo por aluno e relato o que ele realizou, atingiu  naquele trimestre (trabalhos pro trimestre e não bimestre).

Seguem dois exemplos:

Exemplo A:

• Participou das oficinas realizando atividades de colagem, pintura, desenho e jogos voltados para o vocabulário aprendido sobre os brinquedos: kite, bike, ball, doll, skate, teddy bear.
• Reproduziu oralmente e através de músicas o vocabulário básico sobre os brinquedos.
• Demonstrou muita alegria, curiosidade e interesse durante as oficinas de inglês.
• Esteve envolvido em tudo o que foi proposto e conclui todas as atividades com êxito.

Exemplo B:

• Participou ativamente das oficinas realizando atividades de colagem, pintura, desenho e jogos voltados para o vocabulário aprendido sobre o projeto João e o pé de feijão (Jack and the Beanstalk).
• Reproduziu oralmente e através de músicas o vocabulário básico sobre os animais.
• Iniciou a contagem dos numerais até dez.
• Demonstrou muita alegria, curiosidade e interesse durante as oficinas de inglês.
• Esteve envolvido em tudo o que foi proposto e conclui todas as atividades com êxito.
• Necessita ser lembrado com frequência sobre os combinados do grupo para um bom andamento das atividades.

Para facilitar a montagem dos relatórios, criei um banco de frases. Observe:

• Memoriza e reproduz oralmente o vocabulário aprendido.
• Reage a estímulos visuais e auditivos na língua estrangeira estudada por meio da expressão dramática, musical e mímica.
• Amplia gradativamente o contato e a compreensão de línguas estrangeiras como meio de expressão das culturas e forma de comunicação.
• Discrimina sons, entonações e ritmos em realizações linguísticas consideradas pertinentes à língua estrangeira estudada.
• Memoriza, com apoio em suportes visuais, auditivos e gestuais, o que aprende na língua estrangeira estudada.
• Compreende instruções escritas simples na língua estrangeira estudada.

É isso, espero ter ajudado!

Abraços carinhosos, Profª Genis.